1er jornada de práctica. Modalidad: educación a distancia

Del 16 al 25 de Marzo del 2021

Escuela Primaria Jesús Ramón Álvarez

Grado de práctica: 1° con 31 alumnos inscritos.

Materias impartidas:

• Lengua materna. Español
• Matemáticas
• Conocimiento del Medio

En caso de Lengua materna. Español y Conocimiento del medio se vio un tema por las dos semanas y en Matemáticas se llevaron a cabo los trayectos según las páginas del libro.

Los contenidos fueron entregados por la maestra titular del grupo.

Forma de trabajo:

• Contacto vía WhatsApp
• Clases por Zoom
• Envío de actividades por semana (docente practicante), los días lunes.
• Entrega de evidencias por semana (padres de familia), los días viernes.

Observaciones:

- Respecto a las Normas de trabajo se siguió trabajando de la misma forma que las jornadas anteriores, con excepción de que se extendió durante todo el día la atención a dudas de padres de familia y entrega de evidencias.

- También se modificó el medio de entrega de evidencias.

Ahora se estará trabajando por Drive, se creo para cada alumno una carpeta que se compartió a los padres de familia, donde comenzaron a subir sus evidencias. Respetando el día viernes para realizar las entregas.

Quienes no pudieron subirlo a Drive hicieron su entrega por correo electrónico (judimaestra@gmail.com) y en algunos casos se entregaron en WhatsApp.

- En esta jornada por modificaciones en el grupo de WhatsApp tuve que ponerme en contacto con cada una de las mamás, en chats privados y por llamadas o clases particulares para ciertas alumnas.

- En esta jornada no fue posible realizar clases virtuales. el día jueves 18 de marzo se me solicitó una clase para explicar el tema a una de las alumnas, por lo que extendí la invitación al grupo. Participaron 2 alumnas.

       Vinculo Clase de Matemáticas

- Para cada alumno que realizó su entrega de evidencias, le envié una retroalimentación personal. Siempre al revisar los trabajos nos damos cuenta de lo avances de los alumnos así como los aspectos a trabajar. 

Por ejemplo con la alumna Melissa es un caso en donde se nota el avance y el buen desarrollo de la niña.

Al contrario con Carlos, por como estaban las evidencias se notó que el trabajo en casa con el niño tal vez no es favorable. No se envió ni la mitad de las evidencias, las que lograron enviar estaban incompletas y algunas no eran en absoluto para nada de lo que se pedía realizar, a parte que todavía se alcanzaba a notar que fueron realizadas por alguien más y no precisamente por Carlos. 

- En esta jornada se tenía que realizar una clase o actividad de Artes, en este caso de música, expresión corporal y danza.

Esta actividad la tenía planeada para una clase pero tuvimos muchos problemas con la conectividad y la plataforma de Zoom por lo que envíe una imagen con las instrucciones y el video para que los alumnos lo realizaran.

Fue muy gratificante ver los videos de los niños, como se mueven al seguir las indicaciones y sobre todo lograr que se diviertan aprendiendo.

Evidencias:

AUDIO DEL CUENTO. MATHEW

Cierre de jornada:

Al terminar las dos semanas de practica grabé un video de despedida para los alumnos. Seguimos sin conocernos, y en lo personal siento que tanto ellos como yo ya queremos vernos.

Me preocupó un poco que durante esta jornada noté un poco más ausentes a las mamás. Al igual que percibí a los alumnos tal vez con cierto grado de estrés y fastidio, y lo entiendo porque si nosotros que somos personas ya un poco más maduras y que podemos controlarnos, los niños pues, debe ser difícil para ellos vivir esta etapa de su vida encerrados.

No pude trabajar como tenía planeado, tuvimos varios problemas. La jornada no fue mala pero supongo que seguimos trabajando para adaptarnos a esta modalidad virtual. Me gustó el trabajo y la comunicación que entablé con algunas mamás, el estar personalmente contactándolas tal vez hizo que se sintieran más apoyadas y tal vez hasta más comprometidas.    

Algo que noté es que de verdad hay algunas mamás que buscan mucho la comodidad, por ejemplo en el cambio que hubo al enviar las evidencias y utilizar Drive. Grabé tutoriales fáciles de entender y breves para que pudieran crear su correo y saber como subir las evidencias.

Algunas no querían, había muchos pretextos que trataba de entender pero si les ofrecía mi ayuda la rechazaban. Y el problema que me causó esto fue que al no querer o no poder subirlas a Drive me hacían un tipo de amenaza de no hacer evidencias. 

Por esto enfaticé más en que podían enviármelas al correo, aunque al final hubo quienes me las enviaron por WhatsApp.

Fue algo estresante pero al final tanto la maestra titular y yo logramos que conocieran un poco que existen estos medios y que son fáciles de utilizar, ya que este cambio que hice lo comenté con la maestra Gabriela ya que ella también tenía la misma idea de trabajo. 

Video de despedida.